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どんなに素晴らしい授業や素晴らしいテキスト、素晴らしい教育機会があったとしても、生徒さんの「学びへの主体性」がなければ、効果的なものにはなりません。

多くの学校で、学ぶことへの自信が持てず、自分の「わからない」に対して向き合えない、挑戦できない生徒さんがたくさんいます。

これまで先生方からの働きかけが中心だった「学びの主体性」を醸成する機会を、「学習メンター」の皆さんとともに、学校の目指す方向性や生徒さんの特性に合わせて「カスタマイズ」で設計し、創り出すお手伝いをします。

 

MTG・指導風景

while working

自習室サポート

根気強く頑張る背中を、後押し

自習室で自習学習されている生徒さんへの質問対応等を行います。誰もが自分の居場所と感じられる学習の場を作り、学びたい気持ちを育みます。

 

個別指導

個別の課題に寄り添う

「何を目標に何を頑張るか?」

生徒さん個別の課題を掘り下げて、指導を行います。一緒に目標を立て、達成できた報告をもらえた時は何にもにも代えがたい喜びを味わえます。

 

進路イベント

憧れの人に近づくために、新しい選択肢を得るために

「大学ってどんなことができるの?」という中高生の素朴な疑問に大学生が向き合います。

生徒へ新しい選択肢や目標を考える機会を提供します。

  1. 生徒さん一人ひとりの自ら前向きに学び、チャレンジをするマインドな姿勢、主体性を引き出すことに努めます。
  2. 生徒さんの学びへの興味関心を引き出す多様な機会を創出します
  3. 単なる機能代替・アウトソースではなく学校の目標、課題、文化に合わせ、設計・改善を進めます
  4. 固定化されたサービスではなく、新たな学びのコンテンツやプログラムも取り込み学校様とももに進化を続けていきます。
  5. 学びのロールモデルである学習メンターが生徒との導き手となり、生徒さんに接します。
  6. 生徒さんの主体性を引き出すため、30校超の運営と教育工学から導かれた『思考のトレース』 『小さな成功体験』 『ベターな約束』を重視しプログラムを設計いたします。
  7. 入試広報や保護者様の安心・満足にも繋げるため学校様とともに活動します。